銀吳二分部團(tuán)支部組織召開(kāi)“成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課

時(shí)間：2017年05月11日作者：馬東全來(lái)源：銀吳項(xiàng)目經(jīng)理部二分部

5月5日晚8：00，銀吳二分部組織召開(kāi)“成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)課，銀吳項(xiàng)目部團(tuán)工委書(shū)記華國(guó)林出席并提出四點(diǎn)期望，團(tuán)課由團(tuán)支部書(shū)記楊樂(lè)樂(lè)主持，分部團(tuán)員參加。

此次團(tuán)課，分為重溫入團(tuán)誓詞、學(xué)習(xí)觀看《青年榜樣習(xí)近平》、觀看勵(lì)志片《向日葵女孩》、團(tuán)員自由發(fā)言座談、銀吳項(xiàng)目團(tuán)工委書(shū)記分享成長(zhǎng)故事、項(xiàng)目黨支部書(shū)記石磊鑫分享成長(zhǎng)故事并總結(jié)講話等六項(xiàng)議程。

首先大會(huì)對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行青年形勢(shì)任務(wù)教育，隨后，全體起立，面對(duì)團(tuán)旗，重溫入團(tuán)誓詞，尋找最初入團(tuán)記憶；青年是標(biāo)志時(shí)代最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年，誰(shuí)的青春不迷茫，他也曾是一名對(duì)未來(lái)感到迷茫的青年，從農(nóng)村的摸爬滾打中堅(jiān)定為民服務(wù)的信念，從梁家河到中南海，青年意味著什么？習(xí)近平用自己的言行給出了他的答案，為青年樹(shù)立了榜樣；“向日葵女孩”何平在面對(duì)困難、挫折，甚至是常人無(wú)法承受的艱辛?xí)r，她嬌小的身軀、生活的態(tài)度給了當(dāng)代青年另一種解釋，無(wú)論生活給予我們什么，我們都要勤奮努力，不畏困難，像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活；在學(xué)習(xí)觀看《青年榜樣習(xí)近平》和《向日葵女孩》后，分部參會(huì)團(tuán)員展開(kāi)了“成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)”話題的座談，參會(huì)團(tuán)員積極發(fā)言，詮釋著如何從自我做起，立足崗位，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。

會(huì)上，華國(guó)林對(duì)分部全體團(tuán)員提出四點(diǎn)期望，一是忠于企業(yè)，珍惜崗位；二是融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)環(huán)境；三是立足崗位，敬崗樂(lè)業(yè)；四是不計(jì)得失，創(chuàng)造價(jià)值。華國(guó)林結(jié)合成長(zhǎng)的心路歷程，為青年員工不僅解答了疑惑，更是樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

最后，銀吳二分部項(xiàng)目黨支部書(shū)記石磊鑫向參會(huì)青年從學(xué)習(xí)和工作成長(zhǎng)兩方面講述了自己的學(xué)習(xí)心得和工作心得。石磊鑫以身邊人為例，講述了學(xué)習(xí)在成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)中的重要性，鼓勵(lì)分部青年團(tuán)員要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。石書(shū)記講述了從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人轉(zhuǎn)變的本質(zhì)，分享了工作中如何規(guī)避危害、如何掌握工作技能等寶貴經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)青年團(tuán)員在工作中要一如既往向前沖，天道酬勤，只要付出就有收獲。黨支部書(shū)記指出“學(xué)習(xí)是擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)”，只有學(xué)習(xí)，才能在成長(zhǎng)中積累知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勇于承擔(dān)起責(zé)任；近日，項(xiàng)目經(jīng)理牛生龍?jiān)谏a(chǎn)例會(huì)上對(duì)青年同志特別提出了“扎根現(xiàn)場(chǎng)學(xué)技術(shù)，工程建設(shè)敢承擔(dān)”的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)要求，項(xiàng)目黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年同志成長(zhǎng)意見(jiàn)相得益彰。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)。青年員工只有不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，才能更好的在基層工程項(xiàng)目建設(shè)中成長(zhǎng)成才。二分部架梁工期十分緊迫，各個(gè)崗位的工作壓力空前巨大，困難與機(jī)遇并存，青年必須立足崗位，肩負(fù)起責(zé)任和使命，攜手同行，全力以赴朝著工期目標(biāo)努力，充分發(fā)揮青年員工生力軍的作用。